吴华，女，1978年1月生，群众，公共英语专任教师。从教多年，她始终以“四有”好老师标准自我约束，严守师德师风规范，守住廉洁从教底线，自觉服从学院各项工作安排，把立德树人融入课堂教学、竞赛指导与教研建设的日常之中，以一线教学的点滴付出，书写新时代高职教师的师德答卷。

一、深耕课堂教学，以语启智夯实育人根基

吴老师始终以学院教学安排为先，常年同时承担多类型、多个班级的授课任务，带教班级多、学生人数基数大，日常课时负担较重。面对不同专业、不同层次学生悬殊的语言基础，她从不敷衍应付，坚持踏踏实实备好每一堂课、上好每一堂课。为贴合不同专业学生的培养需求，她积极参与研究室集体备课，提前梳理单元教学重难点，结合各班实际学情调整教案、优化课件，让英语课堂更对学生的“胃口”。与此同时，她主动承担专升本英语辅导工作，利用课余时间为备考学生梳理考点、精讲习题、答疑解惑，对基础薄弱的学生耐心查漏补缺，用细致用心的教学陪伴一届又一届学子踏上升学之路。

二、倾心竞赛辅导，以爱护航助力学生成长

在完成常规教学之外，吴老师还主动承担英语写作、英语演讲竞赛的学生指导工作。日常课内教学本就紧凑，她便挤出课外和周末休息时间开展辅导，从参赛学生筛选、演讲稿修改打磨、发音仪态纠正，到行文逻辑梳理、语言反复调整，每一个环节都耐心跟进、反复打磨。针对学生上台紧张怯场、写作思路打不开等问题，她一边安抚学生心态，一边拆分训练难点，开展分层针对性练习。经过持续跟进指导，连续三年，她辅导的学生均在省级英语写作、英语演讲赛事中斩获佳绩。

三、坚持笃学精进，以研促教锤炼育人本领

吴老师始终保持勤学好问、踏实钻研的心态，不因年龄大而放松自我提升。她主动补齐自身教学短板，积极参加学校教学能力比赛，反复打磨教学设计，在备赛过程中更新教学思路、尝试多元课堂模式，锤炼教学本领。此外，她积极响应学院专业建设、课程资源建设工作安排，参与公共英语系列教材编写，逐字逐句校对文稿，按要求保质保量完成教材编写各项任务。她常说：“教英语这门课，老师自己得先学到前头，本领跟得上，学生才信得过。”

初心如磐，笃行致远。吴华老师多年躬耕三尺讲台，将师德师风内化于心、外化于行，于日常教学中倾注温情，于平凡岗位上默默坚守，既做深耕讲台的教书人，也做护航成长的引路人，生动展现出新时代高职教师立德树人的良好风貌。

（审稿：王建宏）